Jornada entre Elche y Alicante, tras cuatro días de descanso, para trabajar con clientes en un ambicioso proyecto de Transformación Cultural para el Crecimiento y participar en Diferente Alicante, en un acto 100% a beneficio de ASPANION, la Asociación de niños con cáncer. Con Fernando Botella, Rubén Turienzo, Mónica Galán, Anabel Rosas, Liliana Brando, IMPROVIVENCIA y Toño Galán. Hablaré del Valor de ser Diferente, como combate (en siete asaltos) entre la Naturaleza y la Sociedad.
He estado leyendo ‘La relación socrática maestro-discípulo. Transmisión y transformación’, coordinado por la profesora Beatriz Bossi (Universidad Complutense de Madrid), presidenta de la Sociedad Internacional de Platonistas.
Claudia Marsico (Universidad de Buenos Aires) trata la labor de Sócrates como maestro y los límites de la transformación. Javier Aguirre (Universidad del País Vasco) explica el Ion Platónico como búsqueda y transmisión del conocimiento. Jonathan Lavilla de Lera, también de la UPV, analiza en el Laertes y el Gorgias la aporía como herramienta didáctica. Ángel Pascual Martín (Universidad de Barcelona) toma el Protágoras como amenaza de discípulos a maestros. David Errey, de la UB, retrata a Sócrates como Modelo y Guía en el Fedón. Daniel Saligueiro, asimismo de la Universidad de Barcelona, explica las modalidades didácticas en el Crátilo de Platón. Beatriz Bossi analiza como ejemplo de estrategia educativa oculta el Teeteto.
Patricia Marechal (Universidad de California en San Diego) pasa a Aristóteles y su Didaskalía. El cinismo, de Antístenes a Cranes, lo estudia Ignacio Pajón Leyra (UCM). Joan Tello Brugal (Universidad de Barcelona) explica el aporismo como recurso didáctico en el humanista Juan Luis Vives. Jorge Mariano Burruezo Arcadio (UCM) se centra en Schiller y su Fobos. María Isabel Méndez Lloret (UB) reflexiona sobre lo académico en el espacio universitario actual. Y Guillermo Moreno Tirado (Universidad de Oviedo), sobre la transferencia de conocimientos en el aula.
Para quienes practicamos de verdad el coaching, la mayéutica socrática es la base esencial. Es de agradecer un texto como éste que profundiza en la relación entre coach y pupilo, tanto en la transmisión de conocimientos (método) como en la transformación de hábitos. Aptitud y Actitud.
‘Los Ángeles’, de Aitana. Número uno esta semana.
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