Después de una semana entre Madrid, Sevilla, Badajoz y Valencia, con procesos de coaching, presentaciones de libros, conferencias y clases de Master, he pasado la mañana de este domingo frío y algo lluvioso en la capital de España disfrutando del último número de ‘Cuadernos de Pedagogía’, la prestigiosa publicación mensual que dirige Carmen Pellicer. En portada: ‘Cambios generacionales: los nuevos desafíos’.
La propia Carmen Pellicer presenta en su editorial cómo encontrar el equilibrio generacional. En el tema del mes, Dolores Reig parte del Kintsugi (reconstruir el futuro), Gabriel Navarro lo conecta con las TIC. Anna Forés nos propone abandonar la distopía y volver a la utopía. Xavier Planas, Pere Emili Puig y Raquel García proponen repensar la educación en la era digital. Jordi Bernabeu explica la digitalidad como síntoma de malestar. Toni Solano presenta la generación del meteorito. Manu Velasco reflexiona sobre los alumnos en “modo avión”. Isabel Morales nos presenta las estrategias de acompañamiento en tiempos de incertidumbre y Mª Victoria Sánchez la salud mental de niños y jóvenes como responsabilidad de todos.
Carmen entrevista a Mariana Maggio, Directora de la Maestría en Tecnología Educativa de la Universidad de Buenos Aires. Las firmas de Amaia Eiguren, Naiara Berasategui, José Miguel Correa y Maitane Picaza sobre la educación formal para reducir la brecha generación y Benjamín Mallo sobre la educación social en la escuela como necesidad inaplazable. A fondo: Se puede reeducar el inconsciente ortográfico (Víctor Carrudo y Joaquín Valls).
Reportaje sobre el IES Pintor Rafael Requena de Caudete (Albacete). Hecho en el aula, en primaria: CASTAKI y secundaria; educación ambiental. Y en Iberoamérica, las innovaciones educativas disruptivas. La escuela de emociones, por Bruno Iriarte. El Aula Tpack, por Dolores Reig. El maletín de recursos, por Manu Velasco. Domingo Chica como profesor excelente, por Manuel Pavón. Y un servidor colabora en ‘Fuera de la escuela también se educa’ con “los jóvenes son tiranofóbicos”.
Un número espléndido. Mi gratitud y enhorabuena a Carmen y todo su equipo.
En el próximo, el nº 540, el Bachillerato a análisis. Nada menos.
La entrada Los cambios generacionales como nuevos desafíos se publicó primero en HABLEMOS DE TALENTO.